Curso de formación Aequo
"Honorarios en Psicoterapia desde un enfoque psicodramático"
Imparte: Lola Quesada Bueno. Psicóloga Sanitaria. Psicoterapeuta y Directora en Psicodrama.
Jueves 23 de Noviembre de 17:30 a 19:30
lunes, 16 de octubre de 2017
miércoles, 26 de julio de 2017
viernes, 17 de febrero de 2017
jueves, 26 de enero de 2017
DIAGNÓSTICO INFANTIL
SEMINARIO SOBRE DIAGNOSTICO INFANTIL
OBJETIVO
El objetivo del presente Seminario es el re-estudio y planteamiento práctico del diagnóstico infantil, desde 3 a 12 años, con las técnicas más adecuadas a esta edad.
La metodología que presentamos es eminentemente práctica y sigue la estructura de un seminario que se reúne con un programa de lecturas para discutirlas, asimilarlas, aplicarlas y analizar los resultados de la aplicación.
Cada participante pasará tres baterías de pruebas, que se verán en el grupo. Y si fuese posible se comentará la devolución de los resultados a la persona que encarga el diagnóstico y sus relaciones con la finalidad que se pretendía.
Cada alumno analizará y presentará su caso, supervisado por el profesor.
Sesiones de cuatro horas: Viernes de 16,30 – 21,00
PROFESOR:
Pedro Jiménez-Plana. Psicólogo Psicoterapeuta, Psicoanalista infantil, Profesor jubilado de la asignatura de Diagnóstico Clínico de la US, Orientador en IES.
PROGRAMA DE ESTUDIO
10 ó 12 personas
DIA 1: 17 de Febrero
El contexto del diagnóstico infantil. La familia, La escuela. Las diferentes aproximaciones al diagnóstico. El modus operandi basado en el psicoanálisis. El encuadre para el diagnóstico.
Lectura previa: El caso Sam, de Eysenck. La transferencia y el Edipo: PJP.
La evolución del niño. PJP
DIA 2: 3 de Marzo
La entrevista con los padres.
Ejercicio: presentaciones de temas
Lectura Previa: La entrevista con los padres. Arminda Aberastury. Cap 5.
La entrevista con los padres. PJP
DIA 3: 31 de Marzo
La hora de juego diagnóstica. Su emplazamiento al comienzo del diagnóstico. La técnica más usada. Los significados de los juegos, Una conclusión general.
Lectura previa: La hora de juego diagnóstica. PJP.
La técnica de juego en el diagnostico infantil. Alejandro Ávila
Ejercicio: visionado de una hora de juego.
DIA 4: 21 de Abril
Los test gráficos. El dibujo libre. El HTP. Ejercicios prácticos.
La figura compleja de A, REY. La prueba y sus resultados.
El test de L. Bender. Diferentes formas de pasarlo y corregirlo. Ejercicios prácticos
Lectura previa: Los test gráficos. PJP. El test de Rey. PJP.
El test de Bender. PJP
DIA 5: 26 de Mayo
El Test de Patita Negra. Historia y contenido. Forma de corrección.
Estudio de un caso.
Lectura previa: el test PN. PJP
DIA 6: 23 de Junio
La dislexia. El test de los cubos de Kosh
Lectura previa: La dislexia. PJP. El test de los cubos de Kosh. PJP
DIA 7: 22 de Septiembre
El WISC. Importancia de la prueba. Su manejo. La interpretación de los diferentes sub-test.
Presentación de casos.
Lectura previa: Las subpruebas del WISC.
DIA 8: 27 de Octubre
Los test colectivos. La prueba de J.C. Raven. Análisis de resultados cuantitativos y cualitativos.
Lectura previa: El Test de Rey Colectivo. PJP
DIAS 9 y 10: 24 de Noviembre y 15 de Diciembre
La integración de los resultados. La devolución a los padres.
Ejercicios prácticos. Recopilación de casos.
RESUMEN DE HORAS
40 horas teóricas.
60 horas prácticas.
DESTINATARIOS
Licenciados en Psicología y Medicina, Graduados en Psicología que estén interesados en hacer un diagnóstico infantil.
HONORARIOS
Matrícula: 40 Euros. Se entregará: Material de las pruebas. Teorías y Técnicas.
10 Sesiones a 50 Euros / Sesión / persona.
Total Curso 540 €.
Exento de matrícula socios de Aequo.
LUGAR DE CELEBRACIÓN
Sala de formación de Centro AEQUO. Plaza del Sacrificio, nº1. Portal 8. 1ª Planta
FORMA DE INSCRIPCION
Inscribirse en AEQUO – Formación
954 92 12 98 o formación@centroaequo.com
Y comunicarlo posteriormente a pedrojimenezplanas@gmail.com
OBJETIVO
El objetivo del presente Seminario es el re-estudio y planteamiento práctico del diagnóstico infantil, desde 3 a 12 años, con las técnicas más adecuadas a esta edad.
La metodología que presentamos es eminentemente práctica y sigue la estructura de un seminario que se reúne con un programa de lecturas para discutirlas, asimilarlas, aplicarlas y analizar los resultados de la aplicación.
Cada participante pasará tres baterías de pruebas, que se verán en el grupo. Y si fuese posible se comentará la devolución de los resultados a la persona que encarga el diagnóstico y sus relaciones con la finalidad que se pretendía.
Cada alumno analizará y presentará su caso, supervisado por el profesor.
Sesiones de cuatro horas: Viernes de 16,30 – 21,00
PROFESOR:
Pedro Jiménez-Plana. Psicólogo Psicoterapeuta, Psicoanalista infantil, Profesor jubilado de la asignatura de Diagnóstico Clínico de la US, Orientador en IES.
PROGRAMA DE ESTUDIO
10 ó 12 personas
DIA 1: 17 de Febrero
El contexto del diagnóstico infantil. La familia, La escuela. Las diferentes aproximaciones al diagnóstico. El modus operandi basado en el psicoanálisis. El encuadre para el diagnóstico.
Lectura previa: El caso Sam, de Eysenck. La transferencia y el Edipo: PJP.
La evolución del niño. PJP
DIA 2: 3 de Marzo
La entrevista con los padres.
Ejercicio: presentaciones de temas
Lectura Previa: La entrevista con los padres. Arminda Aberastury. Cap 5.
La entrevista con los padres. PJP
DIA 3: 31 de Marzo
La hora de juego diagnóstica. Su emplazamiento al comienzo del diagnóstico. La técnica más usada. Los significados de los juegos, Una conclusión general.
Lectura previa: La hora de juego diagnóstica. PJP.
La técnica de juego en el diagnostico infantil. Alejandro Ávila
Ejercicio: visionado de una hora de juego.
DIA 4: 21 de Abril
Los test gráficos. El dibujo libre. El HTP. Ejercicios prácticos.
La figura compleja de A, REY. La prueba y sus resultados.
El test de L. Bender. Diferentes formas de pasarlo y corregirlo. Ejercicios prácticos
Lectura previa: Los test gráficos. PJP. El test de Rey. PJP.
El test de Bender. PJP
DIA 5: 26 de Mayo
El Test de Patita Negra. Historia y contenido. Forma de corrección.
Estudio de un caso.
Lectura previa: el test PN. PJP
DIA 6: 23 de Junio
La dislexia. El test de los cubos de Kosh
Lectura previa: La dislexia. PJP. El test de los cubos de Kosh. PJP
DIA 7: 22 de Septiembre
El WISC. Importancia de la prueba. Su manejo. La interpretación de los diferentes sub-test.
Presentación de casos.
Lectura previa: Las subpruebas del WISC.
DIA 8: 27 de Octubre
Los test colectivos. La prueba de J.C. Raven. Análisis de resultados cuantitativos y cualitativos.
Lectura previa: El Test de Rey Colectivo. PJP
DIAS 9 y 10: 24 de Noviembre y 15 de Diciembre
La integración de los resultados. La devolución a los padres.
Ejercicios prácticos. Recopilación de casos.
RESUMEN DE HORAS
40 horas teóricas.
60 horas prácticas.
DESTINATARIOS
Licenciados en Psicología y Medicina, Graduados en Psicología que estén interesados en hacer un diagnóstico infantil.
HONORARIOS
Matrícula: 40 Euros. Se entregará: Material de las pruebas. Teorías y Técnicas.
10 Sesiones a 50 Euros / Sesión / persona.
Total Curso 540 €.
Exento de matrícula socios de Aequo.
LUGAR DE CELEBRACIÓN
Sala de formación de Centro AEQUO. Plaza del Sacrificio, nº1. Portal 8. 1ª Planta
FORMA DE INSCRIPCION
Inscribirse en AEQUO – Formación
954 92 12 98 o formación@centroaequo.com
Y comunicarlo posteriormente a pedrojimenezplanas@gmail.com
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